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    相信教育和學習帶來的改變(周敏)
    發布日期:2020-01-06 17:48
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    相信教育和學習帶來的改變(周敏)
    周敏,英語老師,擔任班主任10年,獲校級“優秀班主任”稱號,深受任教班級學生喜愛與歡迎。
     
        平凡但不簡單的日常管理
        在日常管理工作中,落實常規管理非常重要。一間教室,一個課堂,好的班級氛圍是學習優勝的先決條件,也是班級積極向上的基礎。
        每一天的常規管理——早上門窗的通風透氣,早讀的課前準備,課間的適當休息,課室的衛生清潔,門窗關閉,要落實到每一個學生的身上。在管理的常規中,紀律常規的管理尤其要重視,除了值日班干的管理之外,讓每一個學生學會自我控制,慢慢調整自己的紀律狀態。
         在班主任的管理工作中,教育學生是我們工作的首位和重點。學生是不斷變化的個體,每個人都有自己獨特的想法,尊重學生的個體差異,在管理和教育中,讓學生意識到自我個性和大環境的規章制度之間的和諧共處。而在每一次學生感到困惑的時候,抓住教育的契機,通過分析現象,讓學生自己推斷出自己能做的以及應該做的事,讓學生自己思考然后做決定。其次,培養每一個學生的責任心。班級的管理是全班一起,不能把任務職責落在某幾個同學身上。除了班干部做到自己應盡的職責,每一個學生都要參與其中。
         學校形形色色的活動,豐富了學生校園生活,通過每一次的活動,引導學生思考當中的所看所感,形成正確的價值觀。
         班級管理的另一項就是理想教育以及正面教育,樂觀的態度,正面思考問題,才能夠讓我們在每一次的挫折或者人際交往的摩擦中恢復過來,并且有勇氣繼續努力面對未來。學生的心理調適需要老師不斷地提醒和引導,相信教育和學習的力量,能讓學生更快更好地對自己的現在和未來有所思考,學會體諒他人,學會自我疏導。
        學生的管理在于引導,原則性的問題會明令禁止,不是大是大非的問題,管理過程中都是盡量輕松的語氣,同學之間的矛盾也是在溝通交流中讓他們了解到,很多事情退一步或許會有更好的解決方法。
     
    同事心中的她
     
         周敏老師能積極配合各項工作的開展,是一位風趣幽默的同事。
    ——李冠偉老師

        周敏老師學識淵博,愛生如子,有很強的大局意識、協作精神、服務精神。
    ——韋蘇倩老師

        周敏老師是一位經驗豐富的智慧型教師。她帶班能力極強,所帶班級成績優異,深受學生敬佩。在英語備課組工作中,她豐富的教學經驗往往能帶給我們諸多幫助,與她合作總是高效又愉快的。
    ——張倩珍老師

     
    學生心中的她
        周老師風趣幽默,平易近人。
    ——初三1班易新羽
     
        周老師的課堂非常有趣,氣氛活躍,老師的知識面還特別廣。
    ——初三1班汪書羽
     
        老師會通過各種事例,來讓我們學會分析問題,處理問題,懂得個中道理。
    ——初三1班吳翊諾



    【供稿:辦公室 審核:錢海燕】

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